胎教，是指在胎儿发育成长的各时间，科学地提供视觉、听觉、触觉等方面的教育，如音乐、对话、拍打、抚摸等，使胎儿大脑神经细胞不断增殖，神经系统和各个器官的功能得到合理的开发和训练，极大地发掘胎儿的智力潜能，达到提高人类素质的目的。

现代医学研究表明，胎儿有奇异的潜在能力。胎儿从第5周开始即有较复杂的生理反射机能，10周时已形成感觉、触觉功能。17周左右，开始对声音有反应，30周时有听觉、味觉、嗅觉和视觉功能，能听到妈妈的心跳和外界的声音。这时妈妈的一举一动都能影响胎儿，是对胎儿进行教育的重要时刻。美国著名的医学专家托马斯的研究结果表明，胎儿在6个月时，大脑细胞的数目已接近成人，各种感觉器官已趋于完善，对母体内外的刺激能做出一定的反应。

法国做过这样一个实验：让孕妇从8个月开始，将耳机放在孕妇腹壁上，而孕妇处于平卧安静状态，每次给胎儿放同一音乐，一直到分娩，婴儿出生后听到那首音乐时，婴儿出现节奏性吮奶动作，双手也随着音乐节奏做出规则的摆动。当停止播放时，婴儿不再吃奶，双手也不再摆动，即使摆动也不规则。这个实验证实，胎儿在出生前就有记忆，出生后能够再认识的表现。既然胎教都有作用，早教肯定有作用，而且作用很大。而且，早教与胎教应该保持延续性。也就是把胎教内容延续为早教内容，激发婴儿在胎儿时期的记忆，使早教发挥更好的效果。很多准妈妈在用的天才宝宝牌的胎教仪就做到了早教与胎教的完美衔接。

早教，就是指从人出生到小学以前的教育，也就是早期教育。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。

国内一线城市家庭重视早教

2017年8月份发布的《上海幼儿早期教育（0-6岁）状况调查》显示，上海超过一半的家长给孩子报了早教课程，就是为了让孩子能够赢在起跑线上。其中，0至3岁的宝宝已经开始上课的达四成，4至6岁的孩子，更有七成已经参加了早教培训班。在这些孩子中，有一半以上的至少报了两门课程。早教机构专业人士称，早期教育开始的越早，对孩子越好，早教能促进大脑发育，开发儿童潜能，培养孩子自尊心和自信心，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯等等。英国心理学家托尼-布赞说：婴儿出世那一刻，就真的已经是“才华横溢了”。他/她能通过皮肤的味道寻找到妈妈，也可以从浑厚的声音中辨别出爸爸。大脑发育日本学者指出，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律： 生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行科学的教育，就可以帮助其成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，能成为具有80分能力的人，若从10岁才开始教育，就只能成为具有60分能力的人。包括央视在内的多家电视媒体也有相关报道！幼童大脑的发育需要外界环境的刺激！

敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性，它是一种灵光乍现的禀性，并且只在获得某种特性时闪现出来，一旦他获得了这种特性之后，其敏感性就消失了。每种生物的特性都是借助于短暂的刺激或潜力而获得的。早教就是抓住敏感期的教育，包括胎教。因为一个人的发展，是靠大脑。而大脑的发育，是在0至6岁特别是0至3岁！而这一时期，正是一个人人生的敏感期。

一个人处于敏感期，学东西属于天然性吸收，也就是外界给什么她就是吸收什么，不分难易，而且又快又好，可以说不费吹灰之力。可是敏感期的关键在0至6岁，一旦错过了就很难弥补了。所以，早教就是抓住敏感期的教育！孩予从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。三岁前，孩子透过潜意识的「吸收性心智」吸收周遭事物；三～六岁则更能具体的透过感官分析、判断环境里的事物。

标签：有用 胎教 早教